学位授与方針

学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）

本学は「人間としての優しさに満ち、普遍的な教養と時代が求める専門性により社会貢献できる人材の育成（人間陶冶）」を教育理念に掲げ、「広く知識を授けるとともに専門の社会学、心理学、教育学等の思想と理念をきわめ、これを実践の場に移しうる能力と豊かな人間性を兼ね備えた人材の育成」を教育目的としている。この教育理念・目的のもと、現代社会において一層求められる情報化・国際化への対応ができる学生の育成をめざし、学部・学科ごとに人材の養成に関する教育目的を定めるとともに、学生が卒業までに身につけるべき資質、知識、能力等の教育目標を定めている。そのために修得すべき授業科目として、各学部・学科の目的に応じた講義科目、演習・実習のほか、全学で卒業研究を必修課題とし、所定の単位を修めた学生に対し学位を授与する。

社会学部

1. 知識と体験を基に、批判的かつ洞察的に思考し判断することができる。
2. 教養としての基礎知識及び専攻する学問分野における基礎的・専門的知識を身につけている。
3. 自己の意見を適切に表現し、他者に配慮しながら積極的にコミュニケーションできる。
4. コンピュータや情報環境を様々な活動に活用することができる。
5. 現代の社会における諸課題の解決をはかりながら、持続可能な社会の構築に貢献できる。
6. 優しさと温かみに満ち、総合的な判断能力を持つことができる。
7. 克己心と何事にも挑戦する意欲を持つことができる。

人間心理学科

1. 学術的な知見とエビデンスに基づいて、こころの基礎的メカニズムを理解し、ヒトの行動について科学的に考えることができる。
2. 個人の多様性を理解し、それを受け入れ可能な社会の構築・維持について考えることができる。
3. 心理学的な視点をもって、社会集団や社会問題について多角的に考えることができる。
4. 自らの興味関心事を探索し、それを踏まえて自らの生涯発達やキャリアを考えることができる。
5. データに基づいて、自らの考えをまとめ適切に表現するとともに、それについてのディスカッションができる。
6. 統計学的知識を活かして、適切にデータを分析することができる。

現代社会学科

1. 現代社会を捉えるための基礎的な知識とフィールドワークによる調査力を身につけている。
2. 現代社会が直面している現状を多角的に理解し、考察する力を身につけている。
3. さまざまな現場で生じている諸課題と向き合い、解決に向けて主体的に取り組むことができる。

経営社会学科

1. 企業経営や組織運営に関する理論と実践の基本的知識を修得し、現実の課題に応用する素養を身につけている。
2. 企業経営や組織運営の現場において、課題を自ら発見し、理論を応用して、創造的なアイディアを実践する専門的な能力を身につけている。
3. 社会環境の変化に対応し、状況・事情に即したマネジメント手法を提案し、ビジネスを通じて社会の発展に貢献できる力を身につけている。

メディアコミュニケーション学部

1. 知識と体験を基に、批判的かつ洞察的に思考し判断することができる。
2. 教養としての基礎知識及び専攻する学問分野における基礎的・専門的知識を身につけている。
3. 自己の意見を適切に表現し、他者に配慮しながら積極的にコミュニケーションできる。
4. コンピュータや情報環境を様々な活動に活用することができる。
5. メディア環境の急激な変化に伴う諸課題の解決をはかりながら社会貢献できる。
6. 新しい時代を豊かに生き抜くため、溢れる情報を正確に判断・選別しうる能力と、的確に伝える能力を修得している。
7. 多様化した現代社会において、メディアコミュニケーション及び社会的関係性の全容を理解し、自ら情報を発信することができる能力を修得している。

マス・コミュニケーション学科

1. 新しい国際化時代を担う、マスメディアに関する専門性を身につけている。
2. 社会の諸問題について、コミュニケーションとメディアの観点から論理的に理解し、倫理観に基づいて評価することができる。
3. 日々進歩するメディアの特性を理解し、効果的に活用することができる。

情報文化学科

1. 情報の収集・整理・分析を行い、その成果を的確な表現で発信するための情報技術に関する知識やモラルを身につけている。
2. 他者との共生・協働を目指し、異文化を理解しつつ、国際共通語としての英語を用いることができる。
3. 解決すべき問題を自ら定義して、情報や言語に関する知識と技能を生かし、論理的な思考によって解決のための道筋を構築できる。
4. 学科での学びを土台に、自我を確立し生涯を通して成⾧する意思を持ち、他者とコミュニケーションをはかりながら、社会の一員として新しい価値を創造する意欲を有する。

こどもコミュニケーション学科

1. 子どもの成⾧過程を見据え健全な成⾧を導くために、教育・保育・福祉における必要な専門的知識と技能を身につけている。
2. グローバルな視点から必要な情報を取捨選択し、状況や場面に応じた多様なコミュニケーション能力を備えている。
3. 保育を構想するうえで必要となる創造的な表現力ならびに実践力を備えている。
4. 子どもの権利を守る視点から、子どもや保護者を取り巻く地域社会の関係性を踏まえ、自らの専門的知識を活用し、他者と協働する姿勢を有している。
5. 社会人ならびに保育者として学び続ける姿勢と高い倫理観を持ち、地域の教育・保育、福祉に貢献する意欲を有している。